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  登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远道(dào)理,登高(gāo)而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼是出(chū)自(zì):《劝学》先秦(qín)·荀子意(yì)思:登到高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是(shì)远处的人(rfio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式én)却能看见的。

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登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也,而见者远道理(lǐ),登(dēng)高(gāo)而招(zhāo),臂非(fēi)加(jiā)长也,而(ér)见(jiàn)者远,顺(shùn)风而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子

  意思(sī):登到高处招手,手臂并没有加长(zhǎng),可(kě)是远处的人却能看(kàn)见。

  节(jié)选:吾尝(cháng)终日而(ér)思矣,不如须臾(yú)之所学(xué)也;

  吾尝(cháng)跂(qí)而望矣,不如(rú)登高(gāo)之博见(jiàn)也。

  登高而招,臂非加长也(yě),而(ér)见者(zhě)远;

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(zhāng)。

  假舆马者,非利足(zú)也(yě),而致(zhì)千里(lǐ);

  假舟楫(jí)者,非能水(shuǐ)也,而绝(jué)江河。

  君子(zi)生非异(yì)也,善(shàn)假于物也。

  翻译:我曾(céng)经一天(tiān)到晚地冥思苦(kǔ)想,(却(què))比(bǐ)不上片刻学到的知识(shí)(收获大);

  我曾经踮起脚(jiǎo)向远处望,(却)不如登(dēng)到高处见得(dé)广。

  登到高处招手(shǒu),手(shǒu)臂并(bìng)没(méi)有加长,可是远处的人fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式却能(néng)看见;

  顺(shùn)着风喊,声音并没有加大,可是听(tīng)的人却能听得(dé)很清楚。

  借助车马(mǎ)的人,并不(bù)是脚走得快(kuài),却可以达(dá)到千里之外,借助舟船的人,并不善(shàn)于游泳,却可以横渡(dù)长江(jiāng)黄河(hé)。

  君子的资(zī)质(zhì)秉(bǐng)性跟一般人没什么(me)不同,(只是君子)善于借助(zhù)外物罢了(le)。

扩展资料(liào)

  背景:战国(guó)时期儒家的重要代表人物(wù)是孟子和荀子(zi)。

  孟(mèng)子宣扬“劳心者治人,劳力者治(zhì)于(yú)人”为统治阶级辩护的思(sī)想,而荀子却(què)认为:人力能征(zhēng)服自然,应该(gāi)利用自然(rán)为人(rén)类(lèi)服务。

  他(tā)的门人韩(hán)非、李(lǐ)斯成为战(zhàn)国末期的(de)法家(jiā)重要代表(biǎo)人物。

  赏析:本文围绕“学不可以已”这个中心论点,从学(xué)习的意义、作用、态(tài)度等方(fāng)面,有条理(lǐ)、有层次(cì)地加(jiā)以阐述(shù)。

  大(dà)量运用比喻(yù)来说明道理,是这篇(piān)文章(zhāng)的特色(sè)。

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