大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量的(de)归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么1978年(nián)国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优异(yì)程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围(wéi)内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门课程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果的(de)质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能(n辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么éng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不(bù)同的权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活(huó)动、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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