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俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的(de)器(qì)官(guān)以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记(jì)忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词(cí)头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体有些许不(bù)适的(de)时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目(mù)的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病(bìng)人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别(bié)人的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进(jìn)食；消化道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少an>(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活(huó)动开始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天(tiān)的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人(rén)们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个(gè)医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那么如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服(fú)务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。