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小学修(xiū)改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及(jí)参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调(diào)整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间(jiān)应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号(hào)内(nèi)的文字移至(zhì)开口处(chù)两短直(zhí)线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表明应(yīng)排列(liè)整加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后(hòu)需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三角符号，并在(zài)原删除(chú)符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表明在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间加空(kōng)。

　　符(fú)号画在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字(zì)与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上(shàng)下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除句子或(huò)者文章中，不必要的多余(yú)的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号(hào)，替(tì)换句子或(huò)者文(wén)章中表达(dá)不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或(huò)者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号(hào)一(yī)样，但是调换的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾(wěi)的停顿(dùn)或语气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使句棚(péng)数森(sēn)感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百(bǎi)花(huā)送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道这件事是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野(yě)，世界上哪有不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分(fēn)清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗(dòu)号不能很清楚地表示(shì)层次的地方就用(yòng)分号。

　　他(tā)身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有一(yī)把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态(tài)，再用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线(xiàn)画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范(fàn)围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国　2、转移(yí)号：表明词(cí)语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移，将要(yào)链亩转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排(pái)号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在行列中不齐(qí)的字(zì)句上下(xià)或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需(xū)保留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明(míng)在(zài)字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与行(xíng)之间的(de)左(zuǒ)右处。

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