大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具(jù)有学分(fēn)制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的(de)结(jié)业总学(xué)分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学(xué)生(shēng)结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同(tóng)的权重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学(xué)分(fēn)才干结业的(de)一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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