学好英语的(de)最有效(xiào)方法有哪些呢，学好英语的(de)最(zuì)有效方(fāng)法有(yǒu)哪些英文是初中生学习英语一定要注意自己的学习方法(fǎ)，下面为大家(jiā)总结了(le)初中生学(xué)好英(yīng)语的最有(yǒu)效方法，仅供(gōng)大家参考(kǎo)的。

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学好(hǎo)英语(yǔ)的最有效方法有哪些呢，学好英语的(de)最有(yǒu)效方法有哪些(xiē)英文

　　在清(qīng)晨阅读英语，每(měi)天(tiān)就(jiù)朗诵一(yī)篇(piān)文章即可。

　　这一篇文章连续朗诵(sòng)至少十遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常投入(rù)，就假装自己是美国或英国的电视台主持人在主持节目和主(zhǔ)播，你不是在读(dú)英(yīng)语而是在用心(xīn)声情并茂地讲故事(shì)。

　　你(nǐ)会发现你一遍比一遍(biàn)朗诵的好，这个可(kě)以快速培养你(nǐ)的英(yīng)语语感。

　　初中英语学习八(bā)大时态，但(dàn)是重点考(kǎo)察五大时态---一般(bān)将来时、一(yī)般现在(zài)时、一般过去时、现在进(jìn)行时、现在完(wán)成时。

　　语态分为主动语(yǔ)态与被动(dòng)语态，难点在于被动语态的学习(xí)。

　　中考主要(yào)考察一般现在时、一般将来时、一般(bān)过(guò)去时和含有情态(tài)动词的被动语态(tài)。

　　学(xué)习(xí)方(fāng)法：理解概念，牢(láo)记公式，熟(shú)记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语学习中，做作业之前(qián)先复习也(yě送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由)很重(zhòng)要。

　　复(fù)习能巩(gǒng)固之前学(xué)过的(de)知识，强(qiáng)化(huà)学习(xí)效果。

　　每(měi)天上(shàng)完英语课之后(hòu)，对于老(lǎo)师布置的作业，先不要(yào)急(jí)着去做(zuò)，而是要先(xiān)将(jiāng)当(dāng)天(tiān)老师讲过(guò)的知(zhī)识点以及课本(běn)上的内(送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由nèi)容仔细复习一(yī)遍(biàn)，然后再去做作业。

　　这样不仅能(néng)让做(zuò)作业的正(zhèng)确率增(zēng)高，同时也(yě)达到了温故(gù)知新的效果。

　　要具备一定的英语听、说、读(dú)、写能(néng)力(lì)，首先(xiān)要掌握一定的(de)词汇(huì)量(liàng)。

　　快(kuài)速扩(kuò)大词汇量的最好办(bàn)法就(jiù)是进(jìn)行多种(zhǒng)体裁文章(zhāng)的大(dà)量阅读。

　　理解和(hé)速(sù)度是阅读的两项基本(běn)功，两者缺一(yī)不可。

　　语言学家和心理学家的研究(jiū)证明：加深理解可以加快读速;反过(guò)来，读速的加快也能加(jiā)深(shēn)理解(jiě)。

　　两者是相互促进的。

怎样学好英语最(zuì)有(yǒu)效的(de)方(fāng)法有(yǒu)哪些？

　　综述：学习英(yīng)语最最重要的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的方法(fǎ)

　　学英语最(zuì)关键的(de)就是单(dān)词了，毕竟(jìng)英语词句是(shì)有多个单词组成的，所以要学会如(rú)何扩充自己(jǐ)单(dān)词量;大致(zhì)可(kě)以(yǐ)通过阅读、生词记忆等方(fāng)式来增(zēng)加新词汇量，如果出现无法记忆的新单词或(huò)者难度较大的(de)单词记(jì)得记(jì)录一(yī)下，并不断的(de)去使(shǐ)用新单词，这(zhè)样总归(guī)比你不(bù)断的(de)通过脑力去记忆好很多的(de)。

　　2.培(péi)养自己(jǐ)的解决问题(tí)思路

　　在学槐坦铅英语的(de)过程当中相信每一(yī)个人(rén)都有遇到过难题，而(ér)这些难题有些人则(zé)选择逃避(bì)，有些人(rén)则选择直(zhí)视，所(suǒ)以要学会信或(huò)如何去解决(jué)问(wèn)题，养成(chéng)解决问题的思维方式，要想(xiǎng)培养自己解决问题的能(néng)力(lì)最好的方法就(jiù)是不断的给自己制造一些新的(de)问题，由简入难的创造。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要说(shuō)英(yīng)语(yǔ)学习的最终目的就(jiù)是(shì)交流，因(yīn)而要想从根(gēn)本上学好英语，交(jiāo)流就(jiù)是必不(bù)可少(shǎo)的，所以学要学会如(rú)何将自己学(xué)到的通(tōng)过交(jiāo)流分享出去，与别(bié)人多多(duō)互(hù)动交流(liú)，一方面对自(zì)己(jǐ)的英语思维方式(shì)有好处，一方(fāng)面也可以突破自身英语交流(liú)的心理障碍，时间一长(zhǎng)也容易(yì)形成肌肉记忆(yì)的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语学习环境

　　需要(yào)为自己(jǐ)建立一(yī)个固(gù)定(dìng)的语言学(xué)习环(huán)境。

　　在这样一个语言学习环境(jìng)中，我们会慢(màn)慢自然(rán)地学(xué)习它。

　　如果一(yī)个根本不会说英语(yǔ)的人被扔(rēng)到国外，即使他(tā)的(de)英(yīng)语水平更差，当他(tā)回来的时候，他的英语水平铅好也会很(hěn)好。

　　5.树(shù)立英(yīng)语学习(xí)自信心

　　学习中(zhōng)最忌讳的是(shì)钓鱼(yú)三天，晒网(wǎng)两天，所以(yǐ)在学(xué)习的过程中。

　　我们必须学会树立学习的自(zì)信，并不断地告诉自(zì)己(jǐ)，我们可(kě)以做到(dào)。

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