校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

　　关于校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什(shén)么(me)，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面，校(xiào)园暴力具体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行为等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴1dm等于多少cm 1dm等于多少m(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌1dm等于多少cm 1dm等于多少m形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报也(yě)做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到人身损(sǔn)害(hài)，学(xué)校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 1dm等于多少cm 1dm等于多少m