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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数(shù)目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间(jiān)，还有和(hé)身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关(厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积guān)。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人(rén)能够(gòu)主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备(bèi)忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积己(jǐ)能够随时看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有空时解(jiě)决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十(shí)个(gè)学生(shēng)，自然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望家长能够多(duō)多体谅(liàng)老师(shī)，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也(yě)是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们(men)的孩(hái)子有一个好的印象。

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