相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例(lì)现代教育技术是相对评价和绝对评价区别：相对评(píng)价(jià)是在被评(píng)价对象(xiàng)的群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的(de)相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml是在评价(jià)对象(xiàng)的集(jí)合之外(wài)确(què)定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了解学生之间(jiān)的(de)差(chà)异，便于比较(jiào)个体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可(kě)以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的(de)差距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别(bié)

　　相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别(bié)：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价(jià)依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml测(cè)验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常模(mó)参照性评价，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的(de)是(shì)目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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