原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的(de)成长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪(xù)低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对(duì)自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样(yàng)子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社会(huì)交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的(de)方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩(hái)子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们(men)的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间(jiān)的关系(xì)，就不能受(shòu)其(qí)潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的情绪观(guān)察能力(lì)和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了(le)特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的(de)种种力量也值(zhí不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的(de)，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的(de)孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和(hé)有没(méi)有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关(guān)的(de)知(zhī)识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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