郑强老师(shī)引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话(huà)一针见(jiàn)血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发(fā)言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人(rén)气。

曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理ing="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/7107bb2d8a84ffa.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1184x1484r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1184x1484/format/webp/quality/80" data-height="742" data-ratio="1.2533783783783783" data-type="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青岛大(dà)学(xué)的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了(le)受邀而来的官(guān)员(yuán)，使(shǐ)得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有(yǒu)些青岛(d曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理ǎo)的官员离席了，整个演讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去就(jiù)是出席(xí)开幕(mù)式而已，又(yòu)不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了(le)，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是(shì)为百(bǎi)姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说(shuō)婆(pó)有理，各(gè)方(fāng)各(gè)执一词，互不相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场现场，是在乎面子(zi)？

中途离场的(de)领导，到底对或者(zhě)不对(duì)呢(ne)？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感冒，不(bù)想坐在(zài)台(tái)下(xià)听演讲内容(róng)，所以溜(liū)之大吉，那就无(wú)法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言(yán)不曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理合都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离(lí)席，必然(rán)当作(zuò)没有任(rèn)何事(shì)发生(shēng)，若无其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不(bù)好的现象说出(chū)来，加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自(zì)我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的进步，学生的(de)培养(yǎng)，仁(rén)者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校，大抵是没(méi)有太(tài)大(dà)的创新力的。

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