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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解(jiě)说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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