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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自(zì)己独立(lì)进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗)野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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