音读训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)问什么是音读？什(shén)么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的时代和来(lái)源地(dì)的(de)不同，大致可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了。

　马斯克会加入中国国籍吗　“音(yīn)读”的词汇多是汉语(yǔ)的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多是表(biǎo)达(dá)日(rì)本固(gù)有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和(hé)义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的(de)译音(yīn)读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日(rì)语中可能有不止一种读法，是(shì)由于其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语不存在(zài)训(xùn)读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标(biāo)记法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如(rú)今除(chú)了在语言学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

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