说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说(shu黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石ō)服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如(rú)引用(yòng)古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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