重修的是不是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词的。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重(zhòng)修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上(shàng)课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一(yī)同(t长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心óng)上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并(bìng)从头考试称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高校都采(cǎi)纳(nà)这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇(yù);若(ruò)该同学在补考期(qī)间把不及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉字(zì)，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多(duō)用(yòng)来(lái)介(jiè)绍动作的(de)时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比较的(de)目标。长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心>

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂(guà)科了(le)，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终(zhōng)一学期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在(zài)他那里重修，如果有重(zhòng)修群(qún)，必定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生(shēng)慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步(bù)调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业设计(jì)和选修(xiū)课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担(dān)任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人一(yī)等，到了(le)结业的(de)时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好孩子(zi)！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心