校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)以及校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面，校(xiào)园暴力具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力(lì)的五种行为等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受(shòu)害(hài)者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(lu十二生肖中张牙舞爪是哪些动物ò)欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实(shí)施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行为(wè十二生肖中张牙舞爪是哪些动物i)能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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