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  关(guān)于音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什么,音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释以(yǐ)及音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)什么,音(yīn)读训读的(de)解(jiě红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编)释和意(yì)思(sī),音(yīn)读训读(dú)的解释,音(yīn)读(dú)训读对照表,音读和训读是什(shén)么意思等问(wèn)题,小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识:

音读(dú)训读的解释是什么,音(yīn)读训读的解释

  问什么是(shì)音读?什(shén)么(me)是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ),一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音(yīn),按照这个汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读音

  来发(fā)音。

  根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源(yuán)地(dì)的(de)不同,大(dà)致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不(bù)同(tóng)了(le)。

  “音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日(rì)本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多是表达日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有两

  种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思(sī)?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉(hàn)字的(de)一种发音方式,是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

  所以训读(dú)只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义,不(bù)采用汉语的(de)音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在(zà红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编i)日语中按(àn)照日(rì)语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不(bù)止一种读(dú)法,是由于其(qí)在不同时期(qī)(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了(le)当时(shí)汉字的(de)发音(yīn)。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语(yǔ)中的训读

<红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编p>  1、日(rì)语

  在(zài)日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音(吴音、汉音(yīn)、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。

  但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万叶假名的(de)标记法存在,充分利用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味(wèi)着相关(guān)“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。

  现如今(jīn)除了在语(yǔ)言(yán)学与语(yǔ)源论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思(sī),这类(lèi)的韩语类似于日文的“国训”。

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