加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水-橘子百科-橘子都知道

加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在(zài)很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课，护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(b加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水ìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的(de)临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的(de)学(xué)习(xí)能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。