小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料是改正号：表(biǎo)明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正的。

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线(xiàn)画(huà)清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位(wèi)置(zhì);使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错处的上方或(huò)下方画(huà)出三角符号，并(bìng)在原删(shān)除符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的(de)上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字(zì)与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号的用(yòng)法(fǎ)及画(huà)法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画法详细介(jiè)绍如(rú)下(xià)：

　　一、小学修改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删(shān)除号：用来删除(chú)句子或(huò)者文章(zhāng)中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文(wén)章(zhāng)中表(biǎo)达不正确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补(bǔ)边(biān)称充句子(zi)或(huò)者文章中缺失(shī)的(de)主(zhǔ)语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或文章中错(cuò)乱的语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟(gēn)对(duì)调(diào)号一样，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾的(de)停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道(dào)这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)及(jí)语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平静的(de)一(yī)片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之(zhī)间的(de)停顿(dùn)，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删(sh远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊ān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号(hào)：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示(shì)，使用箭头(tóu)，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内的文字移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需保留原(yuá远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊n)状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删错处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的(de)上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

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