橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗

公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗 中国国足为什么那么弱 踢足球的孩子非常少

中(zhōng)国国足自从90年往后(hòu)好像就没有太好的成绩,折腾(téng)了几十年成绩不但没提(tí)高而是下(xià)降,中国国足为什么那么(me)弱?这个问(wèn)题估计每个中国人心里都有浮现过(guò)。小编发表一下个人看(kàn)法(fǎ),足(zú)球队(duì)的总教练好(hǎo)像最近10年里面(miàn)就没有是踢足球或是懂(dǒng)足球出身的人,还(hái)有,国民都(dōu)知道(dào)中国国足情况(kuàng)差劲,所有(yǒu)踢足球(qiú)的孩(hái)子非(fēi)常少,13亿人里面只有不(bù)到一(yī)万(wàn)人(rén)会选(xuǎn)择热(rè)爱(ài)足球,要和别的(de)国家几万(wàn),几十万的足球储(chǔ)备人数比,能比得过吗?

中国国足为什么那(nà)么(me)弱(ruò) 踢足(zú)球(qiú)的孩子(zi)非常少

中国国足已(yǐ)经(jīng)有好多(duō)年都没有踢进过(guò)世(shì)界杯了吧,尽管如此,还是有人愿(yuàn)意用一(yī)生的时间等待(dài)中国国足崛起(qǐ)的一天,他们才(cái)是最爱足球的中(zhōng)国人(rén),可惜这样的人实在(zài)是太(tài)少了,现在的中国,愿意让孩子(zi)全身心的去踢足球的家长真没有几个,现(xiàn)在不是(shì)把足球和篮球纳入到高考体(tǐ)育成绩范围了嘛,这才(cái)引(yǐn)起(qǐ)家(jiā)长们的一点儿重视(shì),但是因为场地的(de)问题,好像(xiàng)选篮球的孩子(zi)明显比(bǐ)选足球的多。

中国国足为(wèi)什么那么弱(ruò) 踢足球的(de)孩(hái)子非常少

给大(dà)家算一(yī)笔账(zhàng),中国13亿人口没错,可是在编的足球运动员只有(yǒu)8000人(rén),也就是说(shuō),中国(guó)现在(zài)的国足队就是从这8000人(rén)里面挑选出来的优秀(xiù)者,而(ér)其他的国家少则(zé)几万人,多则(zé)五、六十万踢足(zú)球的(de)人,所(suǒ)以他(tā)们(men)的人(rén)数比例上(shàng)明(míng)显占优势,足球天(tiān)才出现的概率从起(qǐ)步就比中国(guó)要高很多,不要总(zǒng)是(shì)抱怨中国国足怎么这么烂,看看(kàn)自(zì)己(jǐ)身(shēn)边(biān)的孩子(zi),有几个(gè)是热爱踢(tī)足(zú)球的?

中国国足为什么那么(me)弱 踢足(zú)球的(de)孩子非常(cháng)少

现在国民提起中国国足(zú)都不用想(xiǎng)他们赢(yíng)了多(duō)少,而是直接问有没有输的太惨,看看(kàn)下图(tú)球迷们(men)的口号,就能明白公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗中国足球现在的近况是什么了,不问(wèn)打的好坏,只要坚持(chí)不死就(jiù)是万幸了(le),有没(méi)有感觉出悲壮的味道?其实中国足(zú)球在建(jiàn)国(guó)初期(qī)的时(shí)候还(hái)是可(kě)圈(quān)可点的,1987年的(de)时候也差点踢(tī)进了世(shì)界杯,现在(zài)中国的情况不比过(guò)去的好吗?为什么就是踢不好?有(yǒu)人用急功近利(lì)来形容过(guò)。

中国国(guó)足为(wèi)什么那么弱 踢(tī)足(zú)球的孩子非常少

中国国(guó)足的(de)总教练自90年以后就再也没有专业的(de)人士胜(shèng)任(rèn), 让公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗一个不懂足球的人去管理(lǐ)一只国家球队,随便找(zhǎo)个(gè)人来出来(lái)问问都(dōu)会觉(jué)得有问题,都说隔行(xíng)如何山,现(xiàn)在的中国国足(zú)真的能发(fā)挥它应有的实力吗(ma)?我很怀疑(yí)啊。折腾了几十年成绩不(bù)但没提(tí)高(gāo)而是下降,这么久了还在原(yuán)地打(dǎ)转,都没有想过体制上会不会存在致命的问题,对当(dāng)局的人来讲, 利益永远是第一位(wèi),对吗?国家荣(róng公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)誉(yù)都(dōu)可以不要(yào)了,我服。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗

评论

5+2=