小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白(bái)处改正的。

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小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明(míng)需要改(gǎi)正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈(quān)起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的(de)地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？)凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号(hào)内的文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号(hào)：表(biǎo)明改错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方(fāng)画(huà)出三(sān)角符(fú)号，并(bìng)在原(yuán)删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空(kōng)一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法详细介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文(wén)章中，不必要(yào)的多余(yú)的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文章中表达不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文(wén)章中缺失(shī)的主语(yǔ)或者(zhě)内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调(diào)句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调(diào)号一(yī)样，但是(shì)调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这(zhè)件(jiàn)事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语(yǔ)气强烈(liè)的祈使(shǐ)句反问(wèn)句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复(fù)句(jù)中并列(liè)分句之间(jiān)的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的(de)转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号：现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排(pái)列整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号(hào)，并在原删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

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