小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是(shì)为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之(zhī)情人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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