音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件的(de)学(xué)习上不(bù)会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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