十二生肖中张牙舞爪是哪些动物-橘子百科-橘子都知道

十二生肖中张牙舞爪是哪些动物怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的(de)呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院(y十二生肖中张牙舞爪是哪些动物uàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，十二生肖中张牙舞爪是哪些动物护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物(wù)质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题(tí)的(de)目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此护(hù)理人员不(bù)能根据(jù)其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患(huàn)者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操(cāo)作规范做事(shì)，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学习怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱(qián)来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安(ān)全(quán)感，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。