1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹中的(de)剧痛(tòng)被送往(wǎng)普(pǔ)林斯(sī)顿医(yī)院，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的(de)科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十(shí)分(fēn)好(hǎo)奇他为什么会这放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉样聪明。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时世界上(shàng)最聪明的(de)尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关(guān)系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一(yī)直在不断的(de)探索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域(yù)都(dōu)不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多(duō)数(shù)的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才(cái)般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古地(dì)外文(wén)明(míng)的人(rén)认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开(kāi)发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的(de)是(shì)为(wèi)了(le)防止人类的(de)科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界(jiè)最(zuì)大的(de)都市传说源(yuán)自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这一天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人(rén)叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自创的(de)对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高等数(shù)学领域有了(le)很高的造(zào)诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行了关于思(sī)维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会(huì)成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是(shì)成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要(yào)释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来(lái)随(suí)着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿(ér)子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成(chéng)了(le)不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是(shì)他就一(yī)直(zhí)切(qiè)一(yī)直切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即(jí)便(biàn)是被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面(miàn)的部分(fēn)才能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到(dào)的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发(fā)程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的(de)《人(rén)性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的(de)小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还(hái)存在着(zhe)某些(xiē)争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因突变，物(wù)种进化(huà)的本质都(dōu)是自(zì)然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这(zhè)样(yàng)一个法则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不(bù)断进(jìn)化所(suǒ)形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着(zhe)体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意(yì)识(shí)的(de)接住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来说是一(yī)种极大的(de)浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大(dà)脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上(shàng)来(lái)说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉(diào)的(de)越(yuè)多，导致的视(shì)觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过(guò)正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测(cè)大脑的活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的(de)功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的，当(dāng)一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协(xié)调工(gōng)作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在(zài)一(yī)个(gè)不断(duàn)活动的(de)状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着人(rén)类的大脑其(qí)实已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希(xī)望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作(zuò)的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的素(sù)材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都市传说。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间(jiān)成为(wèi)超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间(jiān)并不(bù)会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神(shén)经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构(gòu)就(jiù)会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一(yī)半都达不(bù)到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一种量化(huà)比喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识(shí)量差距确实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经形(xíng)成的(de)突出，另一个就是在形成新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多(duō)的(de)神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的(de)电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的(de)，产(chǎn)生之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个(gè)神经(jīng)元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元(yuán)又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的(de)神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数的人(rén)在一生(shēng)当中，平(píng)均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了(le)自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促(cù)进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问题而已。另外，突(tū)触还有这(zhè)样一(yī)个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态削(xuē)减(jiǎn)的(de)，用的(de)多的(de)突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他(tā)的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在(zài)进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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