提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表; line-height: 24px;'>英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表>

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆(yì)有关(guān)的一个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常(cháng)容(róng)易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同(tóng)时可以制作许多色(sè)彩亮(liàng)丽的(de)卡片或图片，家长可在(zài)旁(páng)边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务(wù)，并对(duì)孩(hái)子(zi)的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩子(zi)从(cóng)听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行(xíng)记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务(wù)时(shí)要(yào)给(gěi)予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的(de)积极性与(yǔ)主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地进行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的(de)记忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子(zi)的有意(yì)识记(jì)忆是(shì)非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样会使(shǐ)幼儿记得又(yòu英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表)快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣(qù)的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等(děng)。

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