提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的(de)材料(liào)的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的(de)，甚至是可(kě)以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法还非常(cháng)的(de)简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动(dòng)世(shì)界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频(pín)繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供(gōng)他们(men)感兴趣的(de)玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们(men)孩(hái)子一起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思儿提出具体(tǐ)、明(míng)确(què)的记(jì)忆任务(wù)，并对孩(hái)子的(de)成果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等，这(zhè)样(yàng)就会(huì)让(ràng)孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记(jì)忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提(tí)高幼儿记(jì)忆的(de)积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记(jì)忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础上，他们会记忆的(de)更功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思(gèng)好(hǎo)，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常(cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子(zi)来(lái)理(lǐ)解这个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复(fù)习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固所学的(de)内容时，应(yīng)该在孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动等。

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