（在表达时，你要同(tóng)时使(shǐ)用(yòng)这个句型和(hé)那个句型(xíng)。

　　因此(cǐ)，可以说(shuō)这(zhè)两种句型是组合在一起(qǐ)的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明显错误的案件迟迟得不到公正判(pàn)决的根(gēn)本原因，是党的作风没有(yǒu)犯任何(hé)错误。

　　分析：后一条(tiáo)款是“根本原因(yīn)是党风不(bù)正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合(hé)体(tǐ)。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清华大学(xué)等(děng)15年历(lì)史的大(dà)学的师生和科(kē)技工作(zuò)者(zhě)也参加了培训(xùn)班。

　　而清华大学的师生(shēng)和(hé)科技工作者也参(cān)与了这项研究，修(xiū)改了时间，删除(chú)了其中一(yī)项。

　　语言疾病的(de)类型(xíng)往往表现为句型组合(hé)

　　1有(yǒu)时作者想用(yòng)这种(zhǒng)结构，有时他想用那(nà)种结构(gòu)。

　　因此，这两种结(jié)构都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个(gè)句子的结(jié)构(gòu)是完整(zhěng)的，但它的最后一部分被用作(zuò)另一个句子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了(le)一半时间，突然又开始了新的事业，开(kāi)始了(le)新的一句话。

　　4反客观主(zhǔ)义是指用句子前半句主语以外的成分作为(wèi)后半句的主语，从而引(yǐn)起(qǐ)纠结。

　　判断句(jù)型是否(fǒu)混(hùn)杂，最基本的(de)方法就是梳理主体，看搭(dā)配(pèi)是否有(yǒu)问(wèn)题(tí)

什么是句式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同(tóng)的句法(fǎ)结构(gòu)混(hùn)杂在(zài)一个表达式中，结果造成语句结构(gòu)混乱(luàn)、语义纠缠，这样的(de)语病就叫杂糅(róu)。

　　句(jù)式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结(jié)构(gòu)或几个(gè)意(yì)思硬凑在一个句子里，使句子(zi)结(jié)构混(hùn)乱表意(yì)不明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用那(nà)种句式，结果(guǒ)造(zào)成(chéng)将(jiāng)两种句(jù)式放在(zài)一起说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就是(shì)句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结构，时而要用(yòng)那种(zhǒng)结构(gòu)，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事物(wù)的发(fā)展都是有(yǒu)起有伏(fú)、波浪式前进的，这是由于事物(wù)的内部矛(máo)盾以及自然和闭(bì)则社会的种种(zhǒng)外因影响(xiǎng)所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本(蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头běn)句把“由(yóu)于……的(de)结(jié)果”和“……所决定的”两(liǎng)个结构套用在一起(qǐ)形成句式(shì)杂(zá)糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话(huà)的结构(gòu)已经(jīng)完整，却把咐态高(gāo)衡尺(chǐ)他的最(zuì)后一部分(fēn)用做另一句的(de)开(kāi)头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另(lìng)起炉灶，重来一句。

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