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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教(jiào)师可以通过发(fā)挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富学(xué)生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时(shí)期(qī)，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个(gè)发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过(guò)青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都(dōu)有青春期，在青春期的时(shí)候我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一(yī)定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带(dài)大家一起详细(xì)了解(jiě)下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生(shēng)的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而(ér)转移(yí)注意力(lì)，使学(xué)生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质量和人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期(qī)如何(hé)教(jiào)育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期(qī)是(shì)一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面(miàn)的(de)知识(shí)，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩(hái)该(gāi)如(rú)何教育

　　300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社(shè)会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人(rén)为追逐名利，不择(zé)手段(duàn)，对(duì)思想处于转形时期(qī)的`孩子产生不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良(liáng)思(sī)想的(de)侵袭，作孩(hái)子(zi)的(de)榜样。

　　当发(fā)现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后(hòu)果及危(wēi)害性，将孩(hái)子(zi)引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同时激(jī)励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望(wàng)子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要(yào)一身作则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的家长一定能(néng)进(jìn)行教育(yù)出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多动期的(de)孩子静下来(lái)看书做作业(yè)，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先(xiān)要了(le)解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识(shí)和接(jiē)纳自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神(shén)经逐(zhú)渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长和老师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立性和批判性显著发(fā)展起来，但(dàn)能力不强(qiáng)，仍带(dài)有片面(miàn)性和(hé)表面性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱的需求(qiú)；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思(sī)想、感情(qíng)、兴趣(qù)爱(ài)好相一致(zhì)的(de)朋友，但不善于把感情与理(lǐ)智结合起来(lái)。

　　这就(jiù)需要(yào)家长(zhǎng)指导(dǎo)帮助，家(jiā)长要(yào)经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思(sī)想，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入(rù)孩(hái)子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子会(huì)产生(shēng)逆反心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看(kàn)到孩子(zi)们有独立意识的迹(jì)象便极(jí)力(lì)压制，担心稍有(yǒu)让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母(mǔ)若强行压(yā)制，不但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家(jiā)长只注(zhù)重孩子(zi)文化知(zhī)识(shí)的学习(xí)，对孩(hái)子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的理想与(yǔ)抱负也(yě)因心有余而力不(bù)足而(ér)难以达到。

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