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忘(wàng)记是什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的事(shì);没有记住应(yīng)该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之事件的(de)数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体(tǐ)状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄凶猛的意思是什么 凶猛的近义词写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学(xué)生(shēng)，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的(de)工作的(de)话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个(gè)凶猛的意思是什么 凶猛的近义词好的(de)印象。

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