快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀(jué)大全(quán)是初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读语文学习很(hěn)重要(yào)的(de)一点(diǎn)就是(shì)张扬(yáng)个(gè)性的(de)。

　　关于快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大全以及(jí)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全，快速背书(shū)的(de)方法初中，初中生怎(zěn)样快(kuài)速记忆背书(shū)等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很(hěn)重要的(de)一点就是(shì)张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背(bèi)某(mǒu)个段落(luò); 你(nǐ)也可(kě)以(yǐ)悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉(sù)别人什(shén)么秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较(jiào)原始的一种方法，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使用此法(fǎ)的前提(tí)是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上则可大展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄(xióng)有(yǒu)用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的基础上，就(jiù)是(shì)有感情地我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子(dì)大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越(yuè)好，喜怒(nù)哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个(gè)人模仿(fǎng)不同角色进(jìn)行(xíng)对话(huà)，或者与父(fù)母(mǔ)、同学(xué)分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第一，朗读(dú)可以避免默读(dú)时容易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出(chū)声来(lái)，可以震(zhèn)动大(dà)脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的(de)一(yī)些噪(zào)音干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了(le)，情绪高(gāo)涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背(bèi)书效果好，捂(wǔ)住耳多读(dú)书也可(kě)以记忆得(dé)比(bǐ)较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的(de)东(dōng)西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇(piān)一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一(yī)段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良(liáng)好的(de)成绩之(zhī)后(hòu)，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好。

快速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具(jù)体情况不同，有的(de)学生早上的记(jì)忆力(lì)好，有的学生临睡(shuì)前的记(jì)忆力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银根据(jù)自己的实际(jì)情况，来选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别(bié)固定，学生们可以(yǐ)自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背(bèi)，才能记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵(sòng)，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背(bèi)诵语文课文的时候，学生可以先记住一(yī)些关键(jiàn)没和(hé)肢的词句(jù)，再(zài)根据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高(gāo)效(xiào)率(lǜ)，还可以(yǐ)帮(bāng)助学(xué)生边(biān)理解边背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)住(zhù)其(qí)中的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而(ér)背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一(yī)些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还有(yǒu)易错难记的知识(shí)点(diǎn)，边读(dú)的时(shí)候边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时(shí)候的重点，往(wǎng)往不在(zài)于前(qián)面记的过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子内容描述出来。

　　这个过(guò)程(chéng)，既是检(jiǎn)验(yàn)你的背(bèi)诵结果(guǒ)，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也(yě)是你考试的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描述的是一段怎样的场景，这(zhè)个时候(hòu)往往(wǎng)你就能(néng)感(gǎn)到(dào)得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子