朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对(duì)自(zì)己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的(de)学(xué)生会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时(shí)，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北(běi)京南(nán)下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初(chū)发(fā)表于同(tóng分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导)年十(shí)二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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