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杭(háng)州是(shì)直(zhí)辖(xiá)市吗

　　不是(shì)的(de)，杭州(zhōu)不(bù)是(shì)直辖市的。

　　杭州(zhōu)是浙江(jiāng)省的(de)省(shěng)会。到2014年(nián)末，我国大陆地(dì)区共有4个直辖(xiá)市，分别(bié)是北(běi)京(jīng)、上海、天津(jīn)和重庆。

　　杭(háng)州，简称(chēng)杭，浙江省省会，坐落我国(guó)东南滨海、浙江省北部、钱塘江下流、京杭大运河南端，

　　是浙江省的政治、经(jīng)济、文明(míng)和金(jīn)融中(zhōng)心，长江(jiāng)三角洲中心(xīn)城(chéng)市(shì)之一、 我国重(zhòng)要的电(diàn)子商务中心之一。到2015年，杭州下辖9个区、2个县，代管2个县级(jí)市(shì)。

杭州(zhōu)少年宫科学实验课

　　杭州少年(nián)宫理(lǐ)创实践是立异实践课。

　　立异(yì)实践是电子信(xìn)息工程(chéng)专业的一门专业根底(dǐ)课，旨在培育学生的立异实践认识(shí)和才能。

　　立(lì)异实践才能的培(péi)育是(shì)教育改(gǎi)革的一个重要课(kè)题，是人才培育、专(zhuān)业(yè)展(zhǎn)开和科(kē)技进步的重要支撑。

　　本课程(chéng)立(lì)足于(yú)电(diàn)子信息(xī)工程专业根底(dǐ)和特征(zhēng)，经过专业相(xiāng)关的(de)详细(xì)项目展开(kāi)实践(jiàn)，以立异(yì)为驱动，以举动为导向，着重理论与实践相结(jié)合，激起(qǐ)学生的潜在(zài)立(lì)异实践才能(néng)，鼓舞学生(shēng)将所学知识应(yīng)用到(dào)实(shí)践中(zhōng)，进步(bù)学生(shēng)的立异(yì)实践才(cái)能(néng)和(hé)职业竞争力等。

杭(háng)州少年宫值得抢的课

　　杭州少年宫值得(dé)抢的课程有：电子动画课、科技制造(zào)课、英语课、乐(lè)高机器(qì)人课、绘画(huà)课、我国画(huà)课、美术课、软笔书法课、摄影课、舞蹈课(abo文是什么意思 abo文是谁发明的kè)、小提琴(qín)课、朗读扮演课、声(shēng)乐课、快板课等(děng)等。

　　少年(nián)宫(gōng)从属事业单位(abo文是什么意思 abo文是谁发明的wèi)。

　　一(yī)般的(de)培训班大多都(dōu)是私立的，稳定性难以(yǐ)掌(zhǎng)控。

　　空闲时刻，有爱好的孩子能够去学习(xí)人(rén)文、艺术、科学、看节(jié)目、做(zuò)游(yóu)戏(xì)、做(zuò)手艺、学科学以及享用相应的服(fú)务(wù)。

　　杭州少年(nián)宫的言语才能是指在口头言(yán)语(yǔ)（说(shuō)话(huà)、讲演(yǎn)、作陈述）及书面言语（答复申论问题(tí)、写文章）的过程中运用字、词、句、段的才能，二者(zhě)均以言语为根(gēn)底前(qián)言，尽管书面言语能够是对口头言(yán)语(yǔ)的概(gài)括总结，可(kě)是两者并无直(zhí)接关系(xì)，谈锋欠好不一定笔才(cái)也欠好。<abo文是什么意思 abo文是谁发明的/p>

　　杭州市(shì)青少年宫乒乓球(qiú)不(bù)错的，成绩突(tū)出！沙龙(lóng)师(shī)资(zī)力(lì)量雄厚，比(bǐ)方青少(shǎo)年宫参与市(shì)直机关“四(sì)季(jì)联(lián)赛”乒羽竞赛，喜获佳绩！

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