说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法(f拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗ǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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