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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考(kǎo)的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全国统一(yī)考试”，基(jī)本(běn)上是社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义(yì)无(wú)异(yì)于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的(de)开放性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广受专科(kē)学生以及(jí)社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一(yī)扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追求上进(jìn)的(de)最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能(néng)让其(qí)对于社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需(xū)的(de)价(jià)值观和知(zhī)识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自(zì)身群体多(duō)集(jí)中于18岁(suì)左右的(de)高(gāo)中毕业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的(d中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数e)学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各界有(yǒu)影响人(rén)士对于(yú)其(qí)合(hé)理性的质(zhì)疑，因此自考反(fǎn)而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为(wèi)自考(kǎo)感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试本中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数科的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格(gé)后由主考(kǎo中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数)学校和(hé)高等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发(fā)大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学信网可查，符(fú)合条件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学(xué)士(shì)学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历(lì)，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的(de)法律效力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么(me)不承认自考本科(kē)原因(yīn)：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没(méi)有(yǒu)通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个(gè)人(rén)能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单(dān)位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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