小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)是(shì)反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而(ér)又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或词(cí)语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些(xiē)词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用同(tóng)一词(cí)语，达到强(qiáng)调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗面表达(dá)祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强(qiáng)语势(shì)，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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