怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学(xué四月的小说集，四月的小说好看吗)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专(zhuān)业(yè)

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　四月的小说集，四月的小说好看吗 我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而且完(wán)整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的(de)目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际四月的小说集，四月的小说好看吗的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能(néng)会实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何(hé)与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产气(qì)的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都(dōu)要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收(shōu)能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全(quán)球其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国护(hù)理(lǐ)人员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍(shào)说，护理(lǐ)职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一(yī)。

　　 如(rú)护士在美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士(shì)最容易找工作或(huò)获得升(shēng)迁(qiān)，同(tóng)时，只(zhǐ)要(yào)拥(yōng)有了澳大利(lì)亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了通向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作(zuò)的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国(guó)家对护士(shì)均有许多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因此，有深厚(hòu)的(de)专业知识、较(jiào)高的综合(hé)素质和流畅的(de)国际(jì)交流语言的护士在国际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有(yǒu)什么感受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主(zhǔ)问(wèn)的是好处，那(nà)就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包括(kuò)老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食其(qí)力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会(huì)夜(yè)间值班(bān)也不害怕(pà)，反而(ér)觉得是四(sì)周(zhōu)安静，便于(yú)思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在(zài)和患者(zhě)和家属的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼(liàn)身体，保持(chí)身(shēn)材(cái)苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有(yǒu)力(lì)

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