家(jiā)贫无从致书(shū)以观出(chū)自(zì)哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻译是(shì)出自《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于(yú)）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观，每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不(bù)敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师(shī)名人与游(yóu)，尝(cháng)趋(qū)百里外，从乡之先达执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈(yù)恭(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班gōng)，礼(lǐ)愈(yù)至，不(bù)敢出一(yī)言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常(cháng)爱好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算(suàn)着日(rì)期(qī)按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了(le)冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上(shàng)跑去还(hái)书(shū)，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是(shì)我(wǒ)能(néng)够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外(wài)，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他大声斥责，我的(de)表情更(gèng)加恭(gōng)顺(shùn)，礼节(jié)更加周到，不敢说一(yī)个字(zì)反驳；