重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过以及重修的是不是(shì)更好过(guò)，重修什么(me)之好，重修和洽什么(me)意(yì)思(sī)，重修是怎么样，重修好过么(me)等问题(tí)，三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛农商网将为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课的(de)。

　　大学(xué)重修(xiū)是(shì)和重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某一门课未(wèi)经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一(yī)个学年(nián)从头上(shàng)这门(mén)课，并从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳(nà)这样(yàng)的战略：当一位同学在期末(mò)考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一(yī)周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格(gé)的科(kē)目(mù)补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的(de)是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不(bù)明(míng)。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地址、人物(wù)等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你这(zhè)号人在(zài)他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的(de)课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不(bù)给的(de)话就不去(qù)上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的(de)课程(chéng)，自(zì)学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调(diào)一致(zhì)：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一(yī)些的(de)，这个时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要(yào)觉得重(zhòng)修(xiū)就(jiù)低人一等(děng)，到了(le)结业的时分，只需拿(ná)到结(jié)业证的都三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛是好孩子！

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