小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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