音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(su蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗àn)是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个(gè)不(bù)错(cuò)的(de)选择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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