春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢，春天听(tīng)到了(le)什么声音排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方法，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句(jù)子并排在一(yī)起组成的句子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列(liè)句子也可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写出(chū)春天的特(tè)点(diǎn)，又有(yǒu)了拟(nǐ)人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的(de)声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法(台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁fǎ)，还用了(le)排比的修辞手法(fǎ)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言(yán)写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似(shì)点(diǎn)，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人(rén)来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达到某种表达效果，对(duì)事物的(de)形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结(jié)构形(xíng)式相同或基本相同，意义对称(chēng)的(de)一对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人(rén)的注意，故意(yì)先(xiān)提(tí)出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁(dìng)的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问(wèn)表(biǎo)肯定(dìng)，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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