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　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要(yào)的(de)一点就(jiù)是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本(běn)正(zhèng)经，搞得(dé)挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然(rán)那(nà)个人不(bù)一定在你面(miàn)前(qián));你亦可(kě)神秘兮兮，低(dī)声(shēng)细(xì)语地仿佛(fú)告(gào)诉别人什(shén)么秘密似的背……你的幽默(mò)细(xì)胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方(fāng)法，但却(què)是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意思，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小(xiǎo)和尚念经(jīng)”! 在(zài)理解的(de)基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对(duì)话(huà)形式的(de)，不妨(fáng)一(yī)个人模仿不同角(jiǎo)色进行对(duì)话，或(huò)者与父母、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容易(yì)出(chū)现的(de)跳行、停顿、重复等(děng)错误(wù);第二，读(dú)出声来(lái)，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层(céng)的(de)记忆神经，加快记忆速度;第(dì)三(sān)，可以排除外(wài)界的一些(xiē)噪音干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只有(yǒu)不断重复(fù)背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背书(shū)效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东(dōng)西编号啊，一段一段来(lái)，这样会快(kuài)一(yī)点的(de)，要是全(杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强quán)篇一起反而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自(zì)己休息一(yī)会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想象一(yī)下自己能考好，想象自己在(zài)取得良(liáng)好的(de)成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪(háo杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强)。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的(de)时间段背诵。

　　每(měi)个(gè)学生的(de)具体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自(zì)己的实际情况，来(lái)选择适合自己的(de)背诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个时间(jiān)段可(kě)能也不是特别固(gù)定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世(shì)有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同(tóng)样也可以起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记住一(杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强yī)些(xiē)关键没和肢的词句，再根据这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的(de)背诵方式，不(bù)仅能够(gòu)提(tí)高效率(lǜ)，还可(kě)以帮助学(xué)生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住其中的内容(róng)，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如(rú)理解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们常(cháng)常需要采取分段(duàn)背诵的方(fāng)式(shì)。

　　那(nà)么(me)把其中(zhōng)的一(yī)些关键信息(xī)，比如(rú)：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边(biān)画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重(zhòng)点(diǎn)，往(wǎng)往不在于前面记的过程(chéng)，而(ér)在(zài)于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的(de)时候(hòu)，要尝试不(bù)用原话(huà)，而是(shì)自(zì)己(jǐ)的语言，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的背(bèi)诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了(le)这一(yī)段(duàn)知(zhī)识(shí)。

　　甚至(zhì)往往也是你(nǐ)考试(shì)的时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的(de)答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中让你描(miáo)述背过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景，这(zhè)个时候(hòu)往往你就能感到得心应手(shǒu)。

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