小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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