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　　垂听与聆听(tīng)，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的意思(sī)，强调(diào)的是用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重(zhòng)于“倾”，即(jí)“身子向前用尽(jǐn)（力(lì)量）细(xì)心(xīn)地听取”，含有尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听”一(yī)般多用(yòng)于教(jiào)诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的(de)活(huó)动，也(yě)可用于具体的事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一(yī)般多用于(yú)上(shàng)对(duì)下(xià)的“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同(tóng)：1、“倾(qīng)听(tīng)”表示(shì)中(zhōng)性(xìng)的感(gǎn)情色(sè)彩(cǎi)，就(j孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理iù)是(shì)凭借听觉(jué)器官接受言(yán)语信息，进而通过(guò)思维活动达到(dào)认知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级，如(rú)“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因(yīn)此一般(bān)表示上级听(tīng)取下级的意(yì)见(jiàn)、报告孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理等。

　　2、“聆(líng)听”带(dài)有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故(gù)事等有关人的活(huó)动，也可用(yòng)于(yú)具体的(de)事物，如风声(shēng)、雨声、歌声等(děng)。

聆听和倾听有什么(me)区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴莫近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用(yòng)于(yú)书面语，常指(zhǐ)仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过(guò)耳朵恭恭敬敬(jìng)听(tīng)别人(rén)讲(jiǎng)话。

　　或者是认真听猛渗(shèn)别人的话。

　　聆听更像是上(shàng)级对下(xià)级的训(xùn)话(huà)，而倾听是一种与人的尊重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克(kè)服自我禅(chán)岩(yán)中心：不(bù)要总是谈论自(zì)己(jǐ)

　　克服自(zì)以为是：不要(yào)总想(xiǎng)占主导地位

　　尊(zūn)重对方：不要打(dǎ)断(duàn)对话，要让对(duì)方(fāng)把话说完。

　　不能去深(shēn)究那些不(bù)重要或不相(xiāng)关的细节(jié)而打断话。

　　不要激动：不要匆忙下结论，不要急于(yú)评价对方(fāng)的(de)观点(diǎn)，不要急切地表达建议，不要因(yīn)为与(yǔ)对(duì)方不同(tóng)的见(jiàn)解而产生激枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听对方说些什么，不要把(bǎ)精力放在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳对方？

参考资料百(bǎi)度百科-倾听

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