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五的大写是什么

五的大写是什么 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园内发生,放(fàng)学后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思,校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

  校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生(shēng),放学后同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生,令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到(dào)痛苦。

  校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生,而不(bù)是单一的偶发事件。

  有时是一人欺(qī)负一人;

  有时集体欺负一(yī)人。

  通常欺凌者不(bù)觉得自己有错,而且受害者怕事,默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

  因此(cǐ),恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

  校园欺(qī)凌的形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物(wù)等,是容易(yì)察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺(qī)凌

  当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交欺凌(líng)

  孤(gū)立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

  4、网络(luò)欺凌

  在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等,是容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

  2018年7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌,教(jiào)育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù):发(fā)生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

  在教育部等部门(mén)发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要(yào)求,学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查,而在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中,除(chú)了对调查时间有要求外,对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

  例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出(chū),如发生欺凌事件,各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报(bào),2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

  3、情节严重学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

  与东(dōng)城区类似,海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情(qíng)节(jié)较为严(yán)重(zhòng)的(de),还要(yào)求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些五的大写是什么>

  校园暴力的(de)表现具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号;指责受害者(zhě)无用。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī),身(shēn)体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā);

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng),损坏(huài),冲没(méi)或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者;

  4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强,而欺凌是(shì)在(zài)受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生(shēng);五的大写是什么p>

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);

  6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要(yào)做的(de)散搜纳,威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者跟随命令;

  7、让受害(hài)者遭遇麻烦,或令受(shòu)害(hài)者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强(qiáng)索金钱或(huò)物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百条

  限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身(shēn)损害,学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责的,应当承担侵权责任。

  第一(yī)千二(èr)百零一条

  无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管理职(zhí)责的,承担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责任。

  幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任后,可以向第三(sān)人追偿。

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