小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用于界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石(shí)墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合(hé)一般(bān)情况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤(yóu)其(qí)是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可(kě)让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对(duì)学(xué)生来说，学习写字实(shí)际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了(le)行为规范的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习课文(wén)，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和(hé)段(duàn)落(luò)抄写练(liàn)习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子(zi)们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整(zhěng)、美(měi)观的(de)学(xué)生，他在学习时也比较细(xì)心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生认(rèn)为(wèi)“唯读(dú)书与写(xiě)字可(kě)以(yǐ)变化气(qì)质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算大(dà)事，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔(bǐ)HB的(de)好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学(xué)后，我家(jiā)最小的一个侄子就要上小学了。