春天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排比句可以使春天(tiān)的(de)声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排(pái)比句，春(chūn)天的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题(tí)，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为(wèi)春季，南(nán)半球的季节与北(běi)半(bàn)球相(xiāng)反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关或相近、结(jié)构相同或相似(shì)、语气(qì)相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上的(de)并列句子(zi)也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一(yī)般使(shǐ)用(yòng)排比句(jù)来说理，可(kě)收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效(xiào)。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法(fǎ)特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运用(yòng)了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节，不会(huì)说话(huà)，而人才(cái)会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙(m特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比iào)，春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达(dá)形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复(fù)、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的(de)

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思(sī)想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着(zhe)意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或(huò)以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种感情(qíng)，有意重复某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确定的意思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比