原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过(guò)程(chéng)就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这个世(shì)界，也将会极(jí)大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母(mǔ)看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发(fā)生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突(tū)的(de)自(zì)我认知，经社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性(xìng)关系上(shàng)的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来(lái)要求自己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如(rú)果你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教(jiào)育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不(bù)好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历(lì)过(guò)的(de)伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候(hòu)，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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